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+229 97 22 46 38 contact@aipu2018.net facebook twitter 30ème congrès de l'association internationale de pédagogie universitaire (aipu) – 2018, cotonou, bénin un site utilisant wordpress accueil thème comité scientifique partenaires appel à communication inscription infos pratiques conditions d’entrée au bénin accueil & hébergement transport sécurité contacts accueil thème comité scientifique partenaires appel à communication inscription infos pratiques conditions d’entrée au bénin accueil & hébergement transport sécurité contacts cotonou 30ème congrès de l’association internationale de pédagogie universitaire (aipu) actes du colloque évaluation du congrès guide aipu 2018 plan cotonou-calavi plan de l'uac l'essentiel de cotonou thème l’enseignement supérieur et sa pertinence aujourd’hui la pertinence de l’enseignement supérieur doit se mesurer à l’aune de l’adéquation entre ce que la société attend des établissements et ce qu’ils font. cela requiert des normes éthiques, l’impartialité politique et des capacités critiques en même temps qu’une meilleure articulation avec les problèmes de la société et le monde du travail, en fondant les orientations à long terme vers les buts et les besoins sociétaux, y compris le respect des cultures et la protection de l’environnement. il s’agit d’offrir l’accès à la fois à une large éducation de caractère général et à une éducation ciblée sur une carrière, souvent interdisciplinaire, centrée sur les compétences et les aptitudes, qui toutes deux rendent l’individu capable de vivre dans différents contextes en mutation, d’agir efficacement et de pouvoir changer de profession. enseignement supérieur et promotion des valeurs sociétales dans un monde où les inégalités s’accentuent au sein des nations et entre les pays, où la recherche du profit à tout prix bafoue les valeurs éthiques et le sens de la solidarité humaine, où la violence, loin de s’apaiser, prolifère sous des formes diverses et souvent inédites, constituant ainsi une menace réelle pour la paix civile et internationale, tous les systèmes éducatifs et l’enseignement supérieur en particulier se trouvent directement interpellés. l’enseignement supérieur doit aider à préserver et à promouvoir les valeurs sociétales en assurant la formation des jeunes aux valeurs qui sont à la base d’une citoyenneté démocratique, en offrant des points de vue critiques et objectifs destinés à faciliter le débat sur les options stratégiques et le renforcement des perspectives humanistes ; l’enseignement supérieur doit renforcer ses fonctions de service de la société, en particulier ses activités visant à éliminer la pauvreté, l’intolérance, la violence, l’analphabétisme, la faim, la dégradation de l’environnement et la maladie ; par une approche interdisciplinaire et transdisciplinaire de l’analyse des problèmes et des enjeux. enseignement supérieur et professionnalisation dans un contexte économique caractérisé par le changement et l’apparition de nouveaux modèles de production fondés sur le savoir et ses applications et sur le traitement de l’information, les liens entre l’enseignement supérieur, le monde du travail et les autres composantes de la société devraient être renforcés et rénovés. en tant que source permanente de formation, de perfectionnement et de recyclage professionnel, les établissements d’enseignement supérieur auront à prendre en compte, de façon régulière, les évolutions des secteurs scientifiques, technologiques, économiques et du travail. pour répondre aux besoins, les systèmes d’enseignement supérieur et le monde du travail devraient élaborer et évaluer conjointement des processus d’apprentissage qui intègrent la théorie et la formation en cours d’emploi, des programmes relais et des programmes d’évaluation et de prise en compte des apprentissages antérieurs. dans le cadre de leur fonction d’anticipation, les établissements d’enseignement supérieur pourraient contribuer à la création d’emplois, sans que cela soit la seule fin en soi. enseignement supérieur et innovations pédagogiques. nous sommes aujourd’hui dans un environnement où le «numérique éducatif», ouvre de nouvelles avenues aux universités. il leur permet de structurer autrement leur action et de faire évoluer la pratique des acteurs du système d’enseignement supérieur. les technologies de l’information et de la communication éducatives permettent à chaque université de transformer les métiers qui la font vivre, mais aussi de s’ouvrir au monde entier, en participant de manière plus active à l’enrichissement intellectuel mondial. l’enseignant-chercheur aujourd’hui peut plus aisément rompre son isolement ; la recherche en réseau s’organise et mobilise des chercheurs de différents horizons géographiques. les réseaux thématiques et scientifiques s’étendent et communiquent ; les savoirs se partagent. comité scientifique cécile hardebolle (epfl – ecole polytechnique fédérale de lausanne) ; dr mallory schaub (université de genève) ; sacha kiffer (université de rennes 2, france); vifquin jean-marc (ecole normale de leuze) ; irene rotondi (université de genève) ; nicolas roland (université libre de bruxelles) ; julien douady (université de grenoble ; joelle demougeot-lebel (université de bourgogne – france) ; philippe parmentier (université de louvain) ; emmanuelle annoot (université de rouen normandie) ; pr elie rafidinariv o (université de madagascar) ; prof. boukelif ; prof. tit. louise ménard (université du québec à montréal) ; anastassis kozanitis ; kettani kamal (université mohammed v de rabat) ; prof. marianne poumay (université de liège) ; brigitte denis (université de liège) ; lina forest (université de montréal) ; marcel lebrun (université de louvain) ; jean-françois giret (université de bourgogne) ; prof. marilou bélisle (université de sherbrooke) ; dorothée kozlowski (université de mons) ; cécile moucheron ; prof. tit. denis bédard (université de sherbrooke) ; dr emmanuel sylvestre (université de lausanne) ; jean alain goudiaby ; francisco a. loiola (université de montréal) ; dr banuza alexis (université du burundi) ; etienne dayer ; pr. aziz et-tahir (université mohammed v de rabat – maroc) ; prof. em. bernadette noël (université de louvain) ; ph. haeberli (université de genève) ; charlier bernadette ; siara isaac (université de lausanne) ; pascal detroz ; bruno de lievre (université de mons) ; prof. pierre-françois coen (haute école pédagogique de fribourg – suisse) ; traore kalifa (du burkina faso) ; nebout-arkhurst patricia (université d’abijan – côte d’ivoire) ; babacar gueye (du sénégal) ; gbati koffiwaî yanakou (université de lomé – togo) ; amade-escot chantal (université de toulouse – france) ; attikleme kossivi (université d’abomey-calavi – bénin) ; hounmenou jean-claude (université d’abomey-calavi – bénin) ; boko gabriel (université d’abomey-calavi – bénin) ; gango flore (université d’abomey-calavi – bénin) ; d’acruz maxime (université d’abomey-calavi – bénin) ; ahodekon (université d’abomey-calavi – bénin) ; koutinhouin benoît (université d’abomey-calavi – bénin) ; kissezounon gervais (université d’abomey-calavi – bénin) ; kpazaï georges (du canada) ;(ulb), julien douady (ujf-grenoble), christelle lison (université de sherbrooke – canada) – geneviève lameul (université de rennes 2, france) – marthe-aline jutand (université de bourgogne – france) – anne aveline (université de bourgogne – france) – besma ben salah (université iset de sousse – tunisie)- besma ben salah (université iset de sousse – tunisie)- bada médard dominique (université d’abomey-calavi – bénin)- kaouther ghozzi (université iset de radès) – kaouther machta (université iset de radès) (à complèter) partenaires appel à communication le 30e congrès de l’association internationale de pédagogie universitaire (aipu) se tient à cotonou du 21 au 24 mai 2018. le thème du 30e congrès est : l’enseignement supérieur et sa pertinence aujourd’hui trois sous-thèmes ont été retenus pour l’évènement : enseignement supérieur et

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Registry Domain ID: 2108520600_DOMAIN_NET-VRSN
Registrar WHOIS Server: whois.bookmyname.com
Registrar URL: http://www.bookmyname.com
Updated Date: 2017-03-27T11:14:09Z
Creation Date: 2017-03-27T11:14:08Z
Registry Expiry Date: 2018-03-27T11:14:08Z
Registrar: Online SAS
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Domain Status: clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited
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Name Server: NS2.PHPNET.ORG
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  CHANGED 2017-03-27

  CREATED 2017-03-27

STATUS
clientTransferProhibited https://icann.org/epp#clientTransferProhibited

NSERVER

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